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哈拉乌苏的博客

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日志

 
 

河南宏力学校高三语文测验题  

2014-12-12 17:23:25|  分类: 模拟试题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                 河南宏力学校高三语文测验题

一.阅读下面的文字,完成13

有容之大

剑 武

    回顾近30年中国美术发展历程,真有隔世之感。从那个人人自危、噤若寒蝉、色调单一的年代到如今这个艺术家们四体畅达、神采飞扬、几近为所欲为的年代,其间的距离有如天壤。

    人们说,当代中国是一个没有艺术大师的时代,虽然大师的桂冠四处飞扬。面对河南安阳的殷墟刻辞甲骨,面对四川广汉三星堆的青铜人像,面对甘肃敦煌的石窟壁画……甚至面对20世纪30年代的木刻与漫画,还有齐白石的红花墨叶、黄宾虹的郁勃山川、徐悲鸿的行空天马与傅抱石的散锋皴法等,当代造型艺术家难免汗颜。但是,当代中国造型艺术的发展又是空前的,这就是其在主题、体裁、题材、风格、语言、材料、程序诸方面的多元进发态势。虽然有过反复和挫折,当代造型艺术家还是真正地拥有了表现一切的权利,也有了这种精神与物质的可能,主流与非主流艺术不仅和平共处,而且在许多情况下是共享互生、相携而进的。造型艺术各门类各有各的天地,各有各的目标,也各有各的造化与成就。传统的与现代的、激进的与沉稳的、写实的与写意的、磅礴的与精微的、狂放的与收敛的,或者是兼工带写的、中西融合的、标新立异的……中国造型艺术的深刻性虽然差强人意,其丰富性却是历史上从未有过的——这样的自由欢快,这样的摇曳多姿,这样的色彩纷呈。但是,我们也应该看到,当代造型艺术创作存在着重大主题表现不够、历史进程描述不力的缺陷,而大题小作、无病呻吟的情况并不少见。如何在读书的时候进一步提高境界,如何在写生的时候进一步开掘生活,如何在创作的时候进一步推敲斟酌,如何在艺术之内多花一点功夫、在艺术之外少用一点力气,是值得当代造型艺术家重视的。

     在任何一个民族中,艺术家都是一个特殊的群体,或者说他们都是一群难以管束的孩子。所以,在中国历史上,不乏艺术家特立独行的故事,也不乏统治者铲除异端的故事。新中国成立前十几年的历史教训就是在思想领域、也包括艺术领域的天地越来越小,道路越走越窄。文革十年,更是取消了大家思想的权利,取消了艺术家创作的权利,给中华民族造成了灭顶之灾。正是对历史的反思,也是艺术创作自身的需要,近30年来,经过拨乱反正,冲破了阶级斗争工具论为政治服务论主题先行论等艺术思想领域的诸多樊篱。经过解构重组,当代艺术界重新获得了思想的自由与表达的自由,重新获得了创作的自由与展示的自由,重新获得了出售作品的自由与自享其成的自由。而这种自由的获得并非政治运动所致或行政命令的强制所为,而是在艺术领域通过讨论获得的。这些年,关于艺术形式与形式主义、85新潮与西方现代派艺术的引进、当代艺术与国际接轨等涉及艺术思想、艺术创作、艺术管理与艺术家修养方面的纷争有的已经平息,有的还在进行,有的还会有反复,但是,没有一个艺术家因言获罪,没有一个理论家因噎废食,中国当代造型艺术界因此获益匪浅。当然,我们在珍惜蓝天辽阔、清风徐来的同时,也应当看到,面对难以理出头绪的艺术界、面对令人眼花缭乱的艺术品,特别是面对众多艺术学子的饥渴茫然的眼神,人们看到了批评的失语与批评家的缺席。这不能不说是一件令人遗憾的事。

    《尚书·君陈》有言:有容,德乃大。先哲林则徐曾书一联:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。有容之大,容得下天,容得下地,自然也应该容得下那些个日夜不宁于创造的艺术灵魂。正如这30年的艺术成就是千舟竞发、波澜不息所成,未来中国造型艺术的发展也应当是思想激荡、多元不一、各尽天才的态势。       (选自《人民日报》)

1.下列选项,不属于当代中国造型艺术空前发展的一项是                  (  )

A.当代中国造型艺术在主题、体裁、题材、风格、语言等方面呈现出多元发展的态势。

B.当代中国造型艺术家幸运地拥有能够表现一切的权利,主流与非主流艺术在一定条件下共享互生、相携而进成为可能。

C.当代中国造型艺术蕴涵的自由欢快、摇曳多姿、色彩纷呈的丰富性是历史上从未有过的。

D.当代中国艺术家在开掘生活和推敲斟酌等方面令老一代艺术家汗颜。

2.下列选项,没有体现社会对当代造型艺术包容的一项是                 (  )

A.中国当代艺术家是一个特殊的群体,获得了思想的自由与表达的自由,不是所谓的难以管束的孩子

B.中国当代造型艺术家冲破了阶级斗争工具论”“为政治服务论等艺术思想领域的诸多樊篱。

C.造型艺术创作自由的获得并非政治运动所致或行政命令的强制所为,而是在艺术领域通过讨论获得的。

D.近30年来,没有一个艺术家因言获罪,没有一个理论家因噎废食,因而中国当代造型艺术界获益匪浅。

3.下列表述符合原文意思的一项是                                     (  )

A.从人人自危、噤若寒蝉的文革十年到新时期艺术家们心情畅达、创作自由,其差别有如天壤,主要是因为当代艺术批评的失语与批评家的缺席。

B.在中国历史上,不乏艺术家特立独行的故事,也不乏统治者铲除异端的故事,这些与艺术家创作中重大主题表现不够、历史进程描述不力的缺陷有很大关 系。

C.令人遗憾的是,面对难以理出头绪的艺术界,面对令人眼花缭乱的艺术品,面对众多艺术学子的饥渴茫然的眼神,当代艺术批评却没有与其相呼应。

D.有容之大,就是容得下天,容得下地,自然也应该容得下那些个日夜不宁于创造的艺术灵魂。因此,对待艺术要放开手脚,任其发展。

二、(9分,每小题3分)古诗文

(一)阅读下面的文言文,完成47题。

桓公自莒反于齐,使鲍叔牙为宰。鲍叔辞曰:臣,君之庸臣也。君有惠于其臣,使臣不冻饥,则是君之赐也。若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!臣之所不如管夷吾者五:宽惠爱民,臣不如也;治国不失,臣不如也;忠信可结于诸侯,臣不如也;制礼义可法于四方,臣不如也;介胄执,立于军门,使百姓皆加勇,臣不如也。夫管仲,民之父母也。将欲治其子,不可弃其父母。公曰:管夷吾亲射寡人,中钩,殆于死,今用之,可乎?鲍叔曰:彼为其君动也,君若而反之,为君亦犹是也。公曰:然则为之奈何?鲍叔曰:君使人请之鲁。公曰:施伯,鲁之谋臣也。彼知吾将用之,必不吾予也。鲍叔曰:君诏使者曰:寡君有不令之臣,在君之国,愿请之以戮群臣。君必诺。且施伯之知夷吾之才,必将致鲁之政。夷吾受之,则鲁能弱齐矣。夷吾不受,彼知其将反齐,必杀之。公曰:然则夷吾受乎?鲍叔曰:不受也。夷吾事君无二心。公曰:其于寡人犹如是乎?对曰:非为君也,为先君与社稷之故。君若欲定宗庙,则亟请之。不然,无及也。

公乃使鲍叔行成。曰:公子纠,亲也,请君讨之。鲁人为杀公子纠。又曰:管仲,雠也,请受而甘心焉。君许诺。施伯谓鲁侯曰:勿予。非戮之也,将用其政也。管仲者,天下之贤人也,大器也。在楚则楚得意于天下,在晋则晋得意于天下,在狄则狄得意于天下。今齐求而得之,则必长为鲁国忧。君何不杀授之其尸?君曰:诺。将杀管仲。鲍叔进曰:杀之齐,是戮齐也;杀之鲁,是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之,以徇于国,为群臣。若不生得,是君与寡君之贼也。非弊邑之君所谓也,使臣不能受命。于是鲁君乃不杀,遂生束缚而柙以予齐。        (节选自《管子·小匡》)【注】 雠:同柙:xiá,木笼。

4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是                            (  )

A.君有惠于其臣        加:增加

B.治国不失                    秉:同,权柄

C.君若而反之                  宥:宽恕

D.是君与寡君之贼            比:并列

5.下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是(  )

夫管仲,民之父母也。将欲治其子,不可弃其父母。

夷吾受之,则鲁能弱齐矣。夷吾事君无二心。

君若欲定宗庙,则亟请之。在楚则楚得意于天下,在晋则晋得意于天下。

A①③⑤        B①④⑥        C②③⑥        D②④⑤

6.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是                                (  )

A.鲍叔牙深知管仲才能出众,劝说齐恒公予以任用,并设巧计使管仲回到齐国。

B.鲁国的施伯识破了齐国的计谋,劝鲁侯杀掉管仲,以绝后患,说明施伯很有远见。

C.鲍叔牙认为,如果齐恒公不及时迎回管仲,管仲必将为鲁国所重用,会削弱齐国的力量。

D.本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德,同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!

(2)彼知吾将用之,必不吾予也。

(二).阅读下面这首诗,按要求回答问题。(11分)

                              出 塞  马 戴

金带连环束战袍,马头冲雪过临洮。

卷旗夜劫单于帐,乱斫胡兵缺宝刀。

8诗的第二句中的字与第四句中的字用得很传神,请结合诗句具体分析。5

答:________________________________________________________________________

9这首诗描写了一次边塞故事,请结合全诗分析作者塑造了戍边将士怎样的形象。6

                                                                                

10古诗文名句默写:(6分)

1.《师说》中作者认为“圣人(就)更加圣明”的原因是什么?——————,——————,——。

2诗经直言,男女在爱情的投入方面是有差别的,以此告诫千万个姐妹,以免再蹈自己的覆辙的原因是“                              

3刘禹锡写室中事,突出情趣之雅的语句是:                              

  选考题(25分)

三.文学类文本阅读(25分)11本大题共4小题,共25分。阅读下面的作品 ,完成1-4题。

骆驼刺·胡杨树·红柳木

王祖远

汽车窗外那一望无际的戈壁滩上,难觅生命的迹象,只有偶尔出现的一蓬蓬骆驼刺、一株株胡杨树和一丛丛红柳木。我心血来潮,给他们封了个绰号,叫抗旱防沙的戈壁三杰

为了揭开古丝绸之路上的重镇若羌县以东120公里的米兰故城之谜,我从天山南麓的巴音郭楞蒙古族自治州首府库尔勒起身,沿一路沙尘,把自己交给了一辆全身散了架似的陈旧的老爷汽车。

九月的南疆,天地间干焦欲灼,或许一根火柴足以把大自然烧为灰烬。这里年降雨量不足3毫米,但蒸发量却超过3 000毫米。在这样一种人类难以想象的环境里,我所敬慕的戈壁三杰却依然生存,是它们在我来回1 200里的行程中,不时地在路边闪现,安慰和鼓励着我这位自南国入疆的远游人。

戈壁三杰个个可称为大西北的英雄好汉,它们给了大西北一身豪气与阳刚,顽强地表现着高原上的力量和希望,世世代代向人类传递着大自然内心的激情与信息。

别看那些骆驼刺矮趴趴的,但每枝每叶都坚挺地刺向天空,在飞沙走石的狂风之夜也从不低头屈服。骆驼刺遍布大漠戈壁,若是没有这些小生命的存在,缺少了这一抹抹绿色的点缀,大西北会增加更多的一片片的和尚头和招来更多伤感的泪水。

汽车在南疆一段死寂寂的沙地上行驶。车行的左方闪过了上千亩的胡杨林,但早己全部死亡而干枯。高矮错落,几乎望不透哪里是林子的尽头。其中一株高挺伟岸,顶尖微微后仰,两根一样粗细的枝丫分别向左右前方伸出,形成了历史的定格。它在仰天长啸,倾吐悲愤与不平。显而易见,数百千年以前,这里一定进行过一场自然界与历史岁月之间惨烈的旷日持久的大搏斗,最终,在适者生存的历史进行曲中,这片胡杨悲壮地倒下了,给大自然留下了一片珍贵的遗迹。站着的,仍然那么英武;即便倒下,依旧保留着自己的尊严。人类从这里看到的是死亦为鬼雄的豪迈。遥想若干年前,这片胡杨林曾给无边的沙漠戈壁带来多大一片绿荫!它们头上的枝叶呼唤着云雾,脚下的根系滋生出清泉,紧紧傍在古丝路的一侧。西行的驼队在此歇脚,东进的商旅树下炊饮,凡是跋涉丝路在此受过荫护的人谁能忘记那大漠中的绿荫之梦!

然而,我的这次西行考察,印象最深的还数红柳木。

这些红柳,有的一丛只有巴掌那么大,零散地趴伏在平坦的沙地上,如镶嵌在黄褐色古老大漠身上的绿斑,为干焦焦的大地带来一丝生气。稍大一点的,细枝底下便有一堆沙。我远近细看了一下,发现哪里有沙堆,那上面必有一丛红柳,二者之间有着这样一种不可分割的缘分。在有些区域,二者的关系得到了进一步的凝聚与表现。沙向红柳聚拢,红柳又依沙堆成长增高。路经一片望不到边际的沙包,个个圆溜溜的,高一二十米,周长三四十米,上面均有一丛挺直腰杆儿、成了气候的红柳木,二者都是日积月累、点点滴滴长大成型的。它们这种自然而默契的配合,也正是人类在艰苦的生存条件下挣扎奋斗的写照。为了生存,地球上还有许许多多令人感叹的奇妙现象。

红柳能在沙漠里繁衍生存,当然也依靠自己的本能与特性。我特意留神了一下:若朝着西南方向望去,沙海里全是蓬蓬松松的绿堆;倘若再掉头向东北方向看,那些沙丘全是秃秃的半边光头。红柳避开了沙丘承受烈日的西南面,牢牢地占据着稍稍背阴的东北侧。向下,拼命地把根扎向深处,这是存活的根本;向上,勇敢地与烈日进行抗争,这是与生俱来的品德。日日夜夜,岁岁年年,红柳就是这样生活着。即便是在那倒下的千亩胡杨林的身旁,也有一丛丛红柳木成长起来。

红柳不是花,但每一丛的上半截,均呈紫红色,远望,如一顶顶紫红漂亮的花冠,点缀美化着这灼烤人肤的戈壁滩。

辗转大漠一个多月,红柳作为生物界的奇迹,偶像般地把一种巨大的力量注入到我的人生世界。人的生命不长,也就是那么一段外出的旅程。如果我们能像红柳那样,永不放弃,人生在艰苦的逆境中也能增添无限风光与意义。                            (有改动)

1.对文章第一、三自然段描写的自然环境理解正确的选项

A“我”给他们封了个绰号,叫抗旱防沙的戈壁三杰”是作者的个人兴趣所致,没有深刻含义

B描绘出一幅荒凉、凄清、荒无人烟、干旱无雨景象,点明了戈壁环境的恶劣

C此环境为下文写三种植物作了铺垫,提供了一个生活空间,为讴歌它们的精神埋下伏笔

D直接写出出三种植物顽强的生命力。表明了战胜环境的恶劣在能生存的道理

E戈壁三杰却依然生存,不时地在路边闪现,让我这位自南国入疆的远游人不再想家。

2.从修辞的角度或者其他方面,赏析画线处的文字。

3然而,我的这次西行考察,印象最深的还数红柳木。本段在整篇文章中起什么作用?字有何表达效果?

4.作者在文章最后一段说辗转大漠一个多月,红柳作为生物界的奇迹,偶像般地把一种巨大的力量注入到我的人生世界一种巨大的力量指什么?结合文本,谈谈你对人生的认识。

答:_____________________________________________________________________

四、实用类文本阅读(25)

12.阅读下面的文字,完成(1)(4)(25)

中国现代知识分子季羡林

季羡林被称为中国知识分子的代表,这是名副其实的称号。不过,我想说,他还是中国知识分子的榜样。他埋头苦干,拼命硬干,为民请命,舍身求法,为发扬和推动中华文化的发展,做出了巨大的贡献,他不愧是中国的脊梁

像季羡林这样,六岁以前还在地里拾麦穗,割草喂牛,与文字无缘的人,日后能成为学术大师的,不能说绝无仅有,也是寥若晨星的。例如,比季羡林大三十岁的鲁迅先生,他虽然幼年时家道中落,从小康而坠入困顿,却仍然能够在三味书屋中得到寿镜吾老先生的开蒙教育;比如比季羡林大一岁的钱钟书先生,他出身于无锡有名的书香世家,四岁识字,五岁入私塾读《毛诗》,每天上学都有家中人接送。诸如此类,不胜枚举。季羡林的蒙学却等于零。像季羡林这样家庭出身的人,若无特殊的机遇和过人的聪明与勤奋,要想日后在中国学坛独树一帜,并且成为世界知名学者,几乎是不可能的。季羡林常说:我少无大志,从来没有想到做什么学者。 这完全是他发自肺腑的实话。

   高中时,虽然已经没有经学课程,国文课也以白话为主,但是季羡林没有放松对中国古籍的钻研。他阅读的范围仍然很广。陶渊明、王维、李白、杜甫、李商隐、李煜、陆游、姜夔等诗人、词人的作品,他读了很多。这对他以后的研究和写作影响深远。

     1930年夏天,季羡林随山东省立济南高中同班毕业的八十多位举子联合进京赶考。他只报了北大、清华两所大学。他说:我一辈子考试的次数成百上千,从小学一直到最高学位;但我的考试运气好!从来没有失败过。这当然不是运气好,而是有实力与自信。但是作为一名高中毕业生,非北大、清华不上,这多少有点狂妄。由此也可看出,青年季羡林的心气有多高。

    季羡林留德十年,时间是够长的,但是这十年中,他除了阿根廷和柏林外,没有去过其他城市,更不用说欧洲其他国家了。没有去外地旅游,除了没钱,更重要的是没有时间,或者说,还有比旅游更让他感兴趣的事。在他看来,独自一人畅游在书海之中所得到的享受,远甚于去高山滨海旅游。而且,像研究印度古代语言、宗教、碑铭等,对一般人来说,是极其枯燥乏味的事情,而他却情有独钟,乐此不疲。

成大事者,皆有癖,大概指的就是这种情况吧。

    从1992年到2002年的十年,是季羡林一生中最辉煌的时期,他功成名就,誉满天下。

    如果用百米赛跑来比喻季羡林一生的学术历程,那么,可以说六七十岁以前,由于客观环境的限制和干扰,他只跑了二三十米。而从1992年至2002年的十年,则是他最后的冲刺阶段。所以他说:在学术研究上,我的冲刺起点是八十岁以后。在这十年中,他完成了一生中最重要的三部学术著作:《糖史》,《吐火罗文<弥勒会见记>译释》和《中国佛教史·龟兹与焉耆的佛教》。

    他预言:21世纪东方文化必将在世界上首领风骚。他对中国和世界的未来充满希望,从不悲观。他对人和万物充满爱心,这种爱心发自内心深处,却包容整个世界和宇宙。

    不知道哪位哲人曾经说过:伟大来自平凡。季羡林平凡,平凡到不需要任何修饰,所以才会令人感到他的伟大。他这种平凡的伟大,没有什么惊人之处,就是一个字。怀真情,讲实话。一切真正伟大的人,都是这样的。

     在这两年,季羡林一直沉迷于书山书海中,不但忘记了自己的年龄和健康,也忘记了燕园的风光。

    季羡林先生的一生是漫长的,几乎跨越了整个20世纪。20世纪在中国数千年的历史中,无疑是一个重要的转折点。在这一百年中,我们这个古老国家由贫弱走向小康,由混乱走向统一,由任人宰割走向独立自主,中国发生了历史性的巨变。在这个转变的过程中,充满着失望、迷惘、混乱与幻灭,同时也充满着希望、激情、梦想与信心。

(选自《世界名人的成功之路——中国现代知识分子季羡林》,有删改)

1.作者在第二自然段中提到了鲁迅和钱钟书,对作者的用意表述准确的两项是

A文章是写季羡林的,提到鲁迅、钱钟书,这是衬托的手法。突出了季先生的品格之高

B表现出季先生和他们还有不同,季先生学习客观条件差,这更突出了季先生的伟大。

C鲁迅和钱钟书是世界著名的大文豪和大学者,作者把他们和季羡林相提并论,可以突出季羡林先生的重要地位

D同时通过比较,季羡林学习的客观条件很差,他的成功是靠自己的主观努力获得的,因而显示季先生才是真正的伟大人物。

E本文主要运用动作、语言、心理、神情来刻画传主值得骄傲的人生,先是突出季先生的学术地位之高

2.通观全文,季羡林身上表现出了中国知识分子的哪些特点?

答:________________________________________________________________________

3.文章最后一段看似闲笔,其实是很有用意的。试简要分析其用意。

                                                                                                  

4.人生怎样才能走向成功?请结合季羡林先生的经历,谈谈你的看法。

答:________________________________________________________________________

II  表达题 (80分)五、语言文字运用(20分)

13.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(  )

A.为了应付高考,老师越教越细,学生越学越碎,其结果是肢解了一篇篇美文,长此以往,学生自然目无全牛,见一斑而不见全豹。

B.周末,我和同桌一起去攀岩,虽然崖壁陡峭,我们仍然摩肩接踵,奋力攀登。

C.他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽,心情糟透了。

D权钱交易”“权权交易等时下的腐败病症,在文艺界虽不说样样俱全,但该领域遭受感染却是不容置疑的事实。

14. 下列各句中,没有语病的一句是(  )

A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。

B35日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是弘扬雷锋精神,参与志愿行动,服务青年创业,建设和谐城市

C.社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调解工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助,让他们不再那么痛苦、那么不知所措。

D.这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

15把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一组是(  )

古诗中有春到人间草木知的名句,在鲁迅的笔下,知春、报春、不争春,正是崇高的野草魂。__________最可贵的是,你虽知花叶不美,但仍散发着一点无名野香,给那里带去春色和生机。

在雪的下面,冷绿的野草在初春的寒风中,散发着盎然的春意。

严冬刚过,残雪犹存。

为使春意更浓,春色更娇,你甘当陪衬,默默奉献。

待到春满人间,姹紫嫣红开遍,你却不居功,不争俏。

A④③②①  B②①③④  C②①④③  D③④②①

16.下面是协议书的一些条款,写出序号并改正不妥之处

A.甲乙双方不得终止协议,否则,由终止方负责对方的全部经济损失。

B.甲方投资装修的房屋将作为不动产,在期限满时移交乙方,不包括室内设备。

C.甲方向乙方提供的钢瓶1 000只,分三次供完,乙方在甲方货到全付款。

D.此协议自200711日起至20101231日止,有效期限3年。期满后,如无其他特殊原因,协议继续有效。

17中国需要品牌,请拟写一则某商品的广告词并解说你的创意

广告词示例:新飞冰箱:新飞广告做得好,不如新飞冰箱好

创意解读——这个广告曾经引起争议,语言学术界、广告评论界、竞争对手都加入了讨论的行列,褒也好,贬也好,反正新飞是没事偷着乐,毕竟广告能引起如此广泛的关注就是成功,新飞的知名度不知又提升了多少。以后新飞就稳稳的坐上冰箱行业三甲的位置,直到今天还在使用。

六、本大题共1小题,共60分。

18.阅读下列材料,按要求作文。阅读下面的文字,按要求作文。

   “细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说,这是歌咏春天的美好品格;有人说,这是暗指一种恬淡的做人境界;有人说,这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境;有人说,“看不见”、“听无声”并不等于无所作为;还有人说,这里的情趣已不适合当今的世界……          请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇文章。要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。

 

高三语文综合水平测试参考答案

1答案:D解析:当代艺术家在开掘生活和推敲斟酌等方面还做得不够。

2答案:A解析:根据文意,中国当代艺术家也是难以管束的孩子

3答案:C解析:A项,主要是因为当代艺术批评的失语与批评家的缺席不当;B项,这些……有很大关系不当,应为艺术家是一个特殊的群体,是难以管束的孩子;D项,对待艺术要放开手脚,任其发展于文无据。4答案:A解析:A项中的加点字应解释为施加

5. 解析:是将任用管仲的依据,是执政的方法;不是表现管仲是治国之能臣,

而是表现他是国家的忠臣。答案:A6.解析:C项中的信息管仲必将为鲁国所重用,会削弱齐国的力量在原文中的表述是夷吾受之,则鲁能弱齐矣,意思是说如果管仲接受鲁国的任用,就会使齐国的力量削弱,是假设的情况,而不是必将被鲁国任用。答案:C

7. 解析:(1)的意思是管理得好。这里是使动用法,应解释成使……治理得

其唯是两个词,其,语气副词,表揣测语气,译为大概、恐怕;唯,只有。

(2)必不吾予也宾语前置句,正常的语序应该是必不予吾也(3)于是是个古今异义词,解释成在这种情况下生来也是古今异义词,在这里是修饰动词,解释成活着;而在这里应该为使动用法,

使……,可译成交来、送来

答案:(1)如果一定要使国家治理得好,那不是我所能做到的,大概只有管夷吾才行吧!

(2)他知道我们将要任用管仲,一定不会(把管仲)交给我们。

8解析:(1)字,不只是一个单纯的动词。作者不用带雪、披雪,而用冲雪,是要用这个动词传出人物一往无前的气概和内心的壮烈感情。字属于使动用法,言宝刀砍到缺了刃口,其肉搏拼杀之烈,战斗时间之长,最后胜利之夺得,都在此一字中传出。

(2)金带连环看似写战袍,目的却在传达将士的那种风神俊逸的丰姿。马头冲雪传达出人物一往无前的气概和内心的壮烈感情。卷旗,避免惊动敌人,写的是夜间劫营景象,写出勇士夜赴战场的决心与智谋。乱斫胡兵缺宝刀是全诗中最壮烈最动人的一幕,写出了血战的激烈场面。

答案:(1)第二句“冲”字写将士顶风冒雪奔赴战场的情形,表现出戍边将士一往无前、蹈死不顾的英雄气概。第四句“缺”字写战士宝刀砍到缺了刃口,极言拼杀之惨烈,战斗时间之长久,表现出战士大无畏的英雄气概。

(2)作者塑造了戍边将士信心百倍、斗志昂扬、机智勇敢、英勇无畏的形象。首句表现战士英姿潇洒,次句表现斗志昂扬(一往无前),第三句表现机智勇敢(有勇有谋),第四句表现英勇无畏(所向披靡)

10(古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉。士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。)

可以调素琴,阅金经;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形

11   1CB.  E1

2解析:本题考查考生品味精彩语言表达艺术、领悟作品艺术魅力的能力,解答本题要先点明所运用的修辞手法、表现手法及特殊句式等多个方面,然后要结合文章内容,阐述其表达效果及表达的情感等。

答案:采用拟人、比喻、引用等修辞手法,生动准确的词语和多变的句式,赋予静态的画面以动态美,充分表达了作者对骆驼刺、胡杨林两种植物的敬仰、感激和赞美之情。

3解析:本题考查考生分析作品的结构、品味精彩语言的表达艺术的能力。解答此题首先要明确段落的位置,把段落放在全篇中,从内容和结构两个角度进行分析,然后归纳其作用。字的表达效果,结合上下文语意可以看出主要是强调。

答案:起承上启下(过渡)的作用,从对骆驼刺、胡杨林的描写转向了对红柳木的描写。字强调了作者对红柳木的关注之情,同时明确了本文的写作重点。

4解析:本题考查考生发掘作品的丰富意蕴、探讨作品蕴含的人文精神的能力。解答此题,既要联系文章内容,又要适当地进行拓展,联系社会、人生,但拓展时不可完全脱离文本。

答案:指红柳身处绝境,但不绝望,勇于与命运抗争的勇气和精神。联系人生,自然界中不凡、不屈和高贵的生命都能给我们太多的启示:生命只有一次,在人生的道路上,事业、前途、爱情……都可能会不顺利,人生也会陷入绝境,但不必悲观,不要绝望,只要一息尚存,一切都会好起来;生存本身就是一种资本、一种幸运、一种对不公平命运的勇敢的挑战和蔑视,人生就要像红柳一样,身处逆境却能够点亮美化世界,赢得敬畏和尊重。

12.1 答案解析:A这是衬托的手法。首先是突出季先生的学术地位之高,B表现出季先生和他们还有不同,季先生学习客观条件差,这更突出了季先生的伟大。C鲁迅和钱钟书是世界著名的大文豪和大学者,作者把他们和季羡林相提并论,可以突出季羡林先生的重要地位D同时通过比较,说明季羡林学习的客观条件很差,他的成功是靠自己的主观努力获得的,因而显得更加难能可贵。E  神情心理错2答案:勤奋忘我,忧国忧民,求真务实,心气清高,博爱宽容。举例分析

3解析::一方面说明季羡林先生的一生见证了中国一百年的沧桑巨变,另一方面说明中国

这一百年中的变化也影响和成就了季羡林先生的辉煌。.最后一段介绍了季羡林所处的大环境——中国百年历史巨变。一个人的成长与个人的努力有直接关系,但是也离不开他所处的社会环境,人与社会环境之间是相互影响的。文章结尾介绍这些内容,就是告诉我们季先生和中国百年巨变是密切相关的:季先生见证了百年巨变,百年巨变也成就了季先生。

4. 解析:解答此题要注意分析题干,一定要结合季羡林先生的成功经历,也就是说根据文

章内容,概括出几点季羡林成功的因素,然后简要阐释即可。

答案:①勤奋、博学。季羡林一直没有放松对中国古籍的钻研,他涉猎广泛,这为他后

来的研究打下了坚实基础。②兴趣。季羡林对自己的研究领域情有独钟,乐此不疲。③

自信。他对自己信心十足,非清华、北大不报。④专注,甘于寂寞。他一直沉迷于书山

书海,物我两忘。⑤天资和机遇。他的“蒙学”等于零,却成为了大学问家,主要是因

为他天资聪颖;20世纪90年代中华文化的复兴成就了季先生的辉煌。

13解析:D项,不容置疑意即不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑,符合语境。A项,目无全牛出自《庄子·养生主》,讲的是庖丁解牛的技术高超,牛在他的眼里已经不是完整的牛,而是由许多小的部分组成的。成语形容技艺精湛纯熟,用于此处,不合语意;B项,摩肩接踵指肩碰肩,脚碰脚。形容人多,很拥挤。这里只有和同桌,谈不上拥挤。而考生却容易将其仅仅理解为字面意思,误认为我和同桌前后紧跟着;C项,屡试不爽指经过多次试验都不错,差错之意。而考生容易将理解为爽快、舒服。

答案:D

14命题考向:考查辨析语病的能力。辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外,还应注意句中可能出现的标志词:两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等;考生可采用提取主干法(B)、语感审读法(D)来初步判别。

解析:A项,病情很容易迅速蔓延暗换主语造成搭配不当,原来的主语是甲型流感病毒,可在后一分句不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延的关联词如果前加我们B项,缺谓语导致活动不搭配,应该为开展学雷锋活动D项,语序混乱或句式杂糅,将为期两天提至这次之前作定语,或将为期两天发表意见并进行各种交流改为进行了为期两天的意见交流

答案:C

15解析:本题考查语言表达连贯的能力。可按照备选句子的时间顺序来排序:残雪雪下春意更浓春满人间。也可参照上文的知春、报春、不争春来确定顺序。

答案:B

16解析:本题考查用语准确的能力。A甲乙双方应为任何单独一方C项是货到,全付款还是货到全,付款不明确;D项应为4

17示例外国品牌手表:瑞士天梭,世界穿梭

——天梭表是瑞士名表,广告语利用压韵技巧,简单易记,是国际品牌中传播语与中国语言巧妙结合的典范。

外国品牌咖啡:滴滴香浓,意犹未尽

——作为全球第二大咖啡品牌,麦氏的广告语堪称语言的经典。与雀巢不同,麦氏的感觉体验更胜一筹,虽然不如雀巢那么直白,但却符合喝咖啡时的那种意境,同时又把麦氏咖啡的那种醇香与内心感受紧紧结合起来,同样经得起考验。

【参考译文】

齐桓公从莒回到齐国以后,任命鲍叔牙当宰相。鲍叔辞谢说:“我是您的庸臣。国君要加惠于我,使我不至于挨饿受冻,就算恩赐了。如果一定要使国家治理得好,那不是我所能做到的,大概只有管夷吾才行吧!我有五个方面不如管夷吾:宽惠爱民,我不如他;治国不失权柄,我不如他;忠信以交好诸侯,我不如他;制定礼仪可以示范于四方,我不如他;披甲击鼓,立于军门,使百姓勇气倍增,我不如他。管仲,好比人民的父母。将要治理儿子,就不可不用他们的父母。”桓公说:“管夷吾亲自射我,射中了带钩,几乎使我丧命,现在竟然要起用他,可以吗?”鲍叔说:“他也是为了自己的君主才这样做的,您只要宽恕而让他回国,他将同样为您效力。”桓公说:“那么应该怎么办呢?”鲍叔说:“您可派人到鲁国去要回他。”桓公说:“施伯是鲁国的谋臣。他知道我们将要任用管仲,一定不会(把管仲)交给我们。”鲍叔说:“您告诉使者这样说:‘我有一个不忠之臣在贵国,想要引渡回来在群臣面前处死。’鲁国的国君必然应允。不过,施伯知道夷吾的才干,一定设法让他在鲁国执政。夷吾如果接受,鲁国就能削弱齐国。夷吾不接受,施伯估计管仲将要回齐,一定要杀死他。”桓公说:“这样那么你估计管夷吾会接受么?”鲍叔说:“不接受。夷吾事君是没有二心的。”桓公说:“他对我也能这样么?”回答说:“不是为了您,而是为了先君和国家的缘故。您若想安定国家,就赶快去请回他。否则,就来不及了。”

桓公派遣鲍叔去鲁国达成和议。对鲁国说:“公子纠,是亲人,请你们替我国杀掉。”鲁国便替齐国杀了公子纠。又说:“管仲是我们的仇人,请交我国自己处理才甘心。”鲁君答应了。施伯对鲁侯说:“不要交给(他们)(齐国)不是要杀他,而是要用他为政。管仲是天下的贤人,是大材。楚国用他则楚国得志于天下,晋国用他则晋国得志于天下,狄国用他则狄国得志于天下。现在齐国要是得到他,将来必为鲁国之患,您何不把他杀掉而还之以尸体呢?”鲁君说:“好。”将要杀管仲。鲍叔进言说:“在齐国杀,是杀齐国的犯人;在鲁国杀,是杀鲁国的犯人。我们国君要得到活的,把他处死在齐国,是为教育群臣而行杀。若是得不到活的,就等于您和我们国君的叛贼站在一起了。这不是我们国君所要求的,使臣我不敢从命。”在这种情况下鲁国国君就没有杀(管仲),于是(把他)活着捆起来用木笼装着交给齐国。

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